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2025年5月21日，安徽省教科文卫体系统职工创新工作室负责人、化学化工学院郭畅教授开展《化学导论》省课程思政示范课公开教学展示，并为我校入围安徽省教学创新大赛现场赛的教师提供创新汇报磨课指导。教务处处长潘锦云、副处长张俊生全程参与，活动旨在发挥省级创新工作室的示范引领作用，助力教师教学创新能力提升。

在此次公开课中，郭畅教授以《化学导论》为载体，围绕“绿色化学与可持续发展”理念，整合我国“双碳”战略目标、新能源材料研发等前沿案例，将生态文明理念、科学家精神等思政元素自然融入专业知识，为我校教师展示了“课程思政如何有精度、有温度”的鲜活范式。

随后进行的磨课环节中，教务处领导和创新工作室专家组成联合指导组，聚焦安徽省教学创新大赛省现场赛的备赛需求，对四位参赛教师的课程设计、汇报逻辑及创新点凝练进行“靶向辅导”。潘锦云立足学校教学改革全局，从创新成果的体系化凝练角度提出针对性建议。他强调：“教学创新需紧扣人才培养目标，突出解决真实教学痛点的逻辑主线，同时注重成果的辐射推广价值”。张俊生从赛事评审角度出发，强调创新汇报需突出学生获得感，用可视化成果体现教学改革辐射效应。郭畅教授结合工作室的竞赛指导经验，建议选手以真实学情为起点，以思政融合为亮点，以数据对比显成效，并针对教学痛点的解决路径提出优化方案。参赛教师坦言：教务处的系统性指导和工作室的实战经验形成互补，让我们对创新内涵和竞赛要点有了更深刻的理解。

潘锦云在总结中指出，此次联动是教务处与省级创新工作室深化协作的实践探索，未来将依托工作室的平台资源与创新经验，定期开展教学沙龙、竞赛孵化等活动，打造“以赛促教、以教促创”的良性生态。郭畅教授代表创新工作室表示，将继续发挥省级平台的辐射作用，共享教学改革成果，助力更多教师成长为思政育人与专业创新双融合的新时代大先生。

本次活动既是省级创新工作室资源优势与我校教师发展需求的精准对接，也是教务处推进教学竞赛“培育--指导--实战”全链条服务的重要举措，为我校备战省级教学创新大赛注入强劲动能。（撰稿：郭畅 夏晓楠 摄影：刘华圆 夏晓楠 审核：潘锦云 张俊生）